Wordt online leren in jouw organisatie ingezet om het vakmanschap onder jeugdprofessionals te vergroten? Hoe wordt dit ingezet en wat is je ervaring hiermee? Ik ben op zoek naar voorbeelden en antwoorden op deze vragen!

Ik hoor graag uit wat de mogelijkheden en behoeften zijn wat betreft online leren voor jeugdprofessionals. Heb je een inspirerend voorbeeld of een idee vanuit je organisatie, dan hoor ik het graag. Daarbij ben ik extra benieuwd naar de ervaringen en ideeën van adviseurs Leren en Ontwikkelen.

Graag...

Hoe help ik jeugdhulpverleners beter in de afronding van een traject? Zij willen vaak nog doorgaan met de hulpverlening, terwijl er vanuit de cliënt(en) geen hulpvragen meer zijn en doelen binnen het traject behaald zijn.

Ik werk als gedragswetenschapper met jeugdhulpverleners in ambulante trajecten. Het valt me op dat het voor bijna iedereen moeilijk is om een traject af te ronden. Vaak zijn doelen al behaald, geven de gezinnen aan geen hulpvraag meer te hebben, maar vindt de jeugdhulpverlener het toch moeilijk om...

Ik heb last van de werkdruk binnen mijn organisatie. Alle vragen lijken urgent. Wie heeft er tips voor het stellen van prioriteiten in je werk als jeugdzorgprofessional?

Als medewerker in een kleine organisatie voor zorg aan jongeren heb ik meerdere (neven)taken. Er zijn momenten dat er teveel vragen op me af komen en dat alles urgent lijkt. Ik vind het dan een uitdaging om prioriteiten te stellen. Toch is dit nodig om het overzicht te bewaren en het werk goed gedaan te...

Welke creatieve oplossingen of ideeën hebben jullie wanneer er een lange wachttijd is voordat jeugdhulp start, maar er wel gelijk hulp nodig is?

Als jeugdconsulent heb ik helaas te maken met wachttijden voor veel soorten hulp. Ik kan in de tussentijd niet alles zelf oppakken vanwege een volle caseload, terwijl er wel hulp nodig is. Hoe gaan jullie hiermee om? Zijn er creatieve manieren of ideeen die jullie met mij willen delen?

Als jeugdwerker merk ik dat het vaak lastig is om de overgang van jongen naar jonge man een plek te geven. Herken jij dit bij de jongens die jij begeleidt? Welke behoeftes signaleer jij? Hoe spring jij hierop in?

Als jeugdwerker merk ik dat het vaak ontbreekt aan een context waarin de ene levensfase naar de volgende kan worden gemaakt. Ik heb zelf een manier gevonden die is gericht op de transitie van jongens naar jonge mannen. Herken jij dat deze overgang vaak onderbelicht blijft in onze cultuur? Welke andere...

Welke ervaring heb jij met het uitvoeren van opvoedondersteuning door het wijk- of buurtteam?

In mijn wijkteam onderzoeken we wat nodig is om opvoedondersteuning door het wijk-/buurtteam te laten oppakken. Welke medewerkers pakken de opvoedvragen op? Hoe lang duren deze trajecten? Wat is er nodig om deze vragen goed op te pakken? Ik ben erg benieuwd naar jullie ervaringen in andere regio's.

Wie kent er een goed voorbeeld van samenwerking tussen jeugdprofessionals uit het wijkteam en voorscholen/kinderdagverblijven?

Ik ben als pedagogisch medewerker van een Voorschoolse Educatie en peuteropvang in Zwolle zoekende naar een goede manier van samenwerken met andere jeugdprofessionals, bijvoorbeeld bij het wijkteam. Ik wil graag de samenwerking met het Sociaal Wijkteam verstevigen door inspirerende voorbeelden van...

Wat heb jij als professional geleerd van jouw ervaringen met uithuisplaatsingen van kinderen/jongeren?

Op 6 juli gaat de film 'Leren van ouders: het verhaal van Sahar' in première. In de film gaat Sahar in gesprek met een jeugdprofessional over hoe zij de uithuisplaatsing heeft beleefd. Na vertoning van de film volgt een panelgesprek met twee ervaringsdeskundigen (waaronder Sahar) en twee...

Hoe zorg je ervoor dat jeugdigen en gezinnen zich gehoord en begrepen voelen? Hoe kom je samen met het gezin tot gedragen doelen en plan van aanpak? Ook als de problematiek ingewikkeld is?

Om de hulpvraag van jeugdigen en hun ouders goed te kunnen beantwoorden, is een integrale en verklarende probleem- en krachtenanalyse noodzakelijk. We weten dat dit belangrijk is, maar toch wordt het lang niet altijd gedaan. Hoe kunnen we hier echt werk van maken en wat kan jou als professional hierbij...

Er is al veel gezegd en geschreven over de samenwerking tussen het sociaal domein en jeugdgezondheidszorg. Hoe goed lukt het jullie om elkaar te vinden en echt samen te werken in casuïstiek?


Betrekken jeugdprofessionals en jeugdverpleegkundigen/jeugdartsen elkaar bijvoorbeeld al bij een casuïstiek verdeling? Of gebeurt dat niet of op een ander moment? (Wie gaat met de casus aan de slag?)
Werken jeugdprofessionals en jeugdverpleegkundigen/jeugdartsen samen in casuïstiek? (Hoe stemmen...

Gluren bij de Buren: Kom je ook?

Op 1 juli van 13.00 – 16.00 uur organiseren het LKC LVB, Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie en het NJi een inspiratiemeeting rondom integraal werken in de jeugdhulp. 

Voor wie?

Alle jeugdhulpprofessionals die op zoek zijn naar kennis en inspiratie over integrale jeugdhulp.

Programma en...

Heb jij een mooie tip/ best practice voor het werven van pleegouders in de COVID tijd?

Bij De Rading werven wij pleegouders in de stad Utrecht. De coronamaatregelen brengen ook hier uitdagingen met zich mee. De digitale informatieavonden gaan goed, maar wat kunnen we doen naast social media? Ik ben erg benieuwd naar welke tips en best practices jullie met mij willen delen!