De meerwaarde van het inzetten van (eigen) ervaringskennis in de hulpverlening wordt steeds meer erkend. Ook wordt ervaringskennis vaker gezien als een belangrijke bron naast wetenschappelijke kennis en praktijkkennis.   Als ervaringskennis door professionals op de juiste manier wordt gebruikt, kan het...

Elk mens is anders en doet de dingen anders. Zeker het ouderschap, wat je op diverse manieren in kunt vullen. Elke ouder doet datgene wat past binnen het eigen gezin en dat is niet automatisch te kopiëren naar een ander gezin. Want wat voor de een werkt, hoeft niet automatisch voor de ander te werken. En...

Denk hierbij aan boeken, podcasts, een mooie documentaire of film die relevant is voor, of gelinkt is aan ons werk. Het liefst met een klein beetje context: waar gaat het over? Welke raakvlakken heeft het met jouw werk? Wat heeft het kijken/lezen/luisteren met je gedaan? Hoe heeft het je geïnspireerd?...

Als preventief jongerenwerker kom je snel in een hulpverlenersrol bijvoorbeeld met het doen van een veilig thuis melding. Er wordt binnen het afwegingskader van je verwacht dat je met ouders in gesprek gaat, maar dat gaat dan snel over hulpverlening in plaats van de preventieve rol. Hoe gaan andere...

Kinderen en jongeren leren natuurlijk veel op school, maar ook buiten school doen ze allerlei kennis en vaardigheden op. Denk aan ervaringen op het gebied van religie, dans, muziek, techniek, sport of economie. Die kennis kan komen van ouders, familieleden, de kerkgemeenschap, buren, vrienden, hobby’s,...

In beleid en uitvoering vertrekken we vaak vanuit bestaande oplossingen. Het aanbod dat er al is, bepaalt hoe we het probleem definiëren. Neem een kind dat niet past binnen het onderwijssysteem. De vraag wordt dan al snel: hoe krijgen we dit kind passend in het bestaande aanbod? Maar wat zegt het...

Ouders doen alles voor hun kinderen, nemen hulp aan maar zijn ook kritisch, welke hulp dat moet zijn. Zijn geschoold, hebben een sterke eigen mening en vinden dat wij zij doen, 'het goede' is. Veiligheid is gewaarborgd, JBT is niet aan de orde. Hoe kan ik met ouders in de samenwerking blijven en toch...

Ik ben benieuwd hoe jullie ervaring is met jeugdhulpverlening voor kinderen uit Oekraïne. Ik ben zoekende in wat passend is voor deze kinderen en de omstandigheden. Van de kinderen wordt (steeds) meer verwacht dat ze meekomen in de Nederlandse cultuur en regulier onderwijs. Tegelijkertijd hebben de...

Hoe hebben jullie dit vorm gegeven? Kun je ouders hiertoe verplichten als eerste stap in het onderzoek? Zijn er besparende resultaten? Verlichting van de caseload /werkvoorraad bij de casemanagers jeugd? hoe weggezet in beleid of nadere regels? Valt dit bij jullie onder Wmo of jeugd?

In de praktijk van onderwijs, zorg, jeugdhulp en kinderopvang komt samenwerking vaak pas op gang als er al een individueel probleem is. De focus ligt op casussen en indicaties, terwijl de ambitie preventief en groepsgericht werken is. Tegelijkertijd zagen we in de Lerende Praktijken van Netwerk Met...

Soms doet een jongere een uitspraak die je even uit het veld slaat. Een opmerking die schuurt, raakt of spanning oproept. Hebben jullie voorbeelden van het omgaan met extreme uitspraken uit je eigen praktijk? Hoe reageerde jij toen je geconfronteerd werd met een jongere die een heftige uitspraak deed?

Vanuit een mytylschool komt een vraag van ouders van een kind met (Ernstig Meevoudige Beperking (EMB).  Deze ouders zijn bezig met het realiseren van een scheiding waarbij het opstellen van het ouderschapsplan een belangrijk onderdeel is. Weet iemand of dit format voor deze doelgroep bestaat? Of hebben...

De Nationale Voorleesdagen zijn van 21 januari tot 1 februari De Nationale Voorleesdagen. We zijn benieuwd wat er in het land wordt georganiseerd en hoe jullie hier aandacht aan besteden?

Wij werken voor de doelgroep 16-27 met de VT methodiek van Van Montfoort, gefinancierd vanuit zowel de jeugdzorg als WMO.  We zijn op zoek naar organisaties die ook met VT werken of juist met een andere methodiek, echter wel gericht op de doelgroep jongvolwassenen. 

Wij hebben een jongere van 19 jaar, indicatie vanuit de Verlengde Jeugdwet die bij ons verblijft in een eigen appartement. Hij lijkt in een drugscircuit te verkeren en neemt regelmatig ongewenst bezoek mee. Hoe kunnen wij hem en medecliënten beschermen tegen dit bezoek? Hoe pakken jullie dit aan?

Inmiddels verbinden we 10.000 professionals die werken met of voor jeugd, ouders of gezinnen met elkaar op het Platform Vakmanschap Jeugdprofessionals. Het is een plek om van én met elkaar te leren, elkaar online en offline te ontmoeten, en ervaring en kennis uit te wisselen. Daarmee hopen we bij te...

Soms zit je in een gesprek met ouders en voel je hun stress. 
Een andere keer moet je misschien een moeilijke boodschap brengen.
Of het gesprek blijft gewoon stroef verlopen terwijl je van alles probeert.
Welke zin, welk woord of welk gebaar is helpend om een gesprek (weer) vlot te trekken of wat helpt...

Ik werk als pedagogisch adviseur met ouders die een lichte hulpvraag hebben omtrent de opvoeding van hun kind/kinderen. (max. 5 gesprekken) Ouders kunnen mij rechtstreeks bellen met een vraag. Tot voor kort registreerde ik de gezinnen anoniem en was er geen dossiervorming. Dit feit (geen dossier) is een...

Het kan voor ouders best lastig zijn om hulp te vragen, bijvoorbeeld omdat ouders denken niet veel mensen te kennen of iemand niet tot last te willen zijn.  Voor het vragen van hulp moeten veel mensen, ook ouders, een drempel over. En toch hebben we elkaar nodig, zeker in het ouderschap. Want opvoeden...

Ik merk dat er binnen het jongerenwerk veel verschillende actuele thema’s spelen, waardoor ik het lastig vind om zelf een duidelijke keuze te maken voor mijn scriptie. Daarom vraag ik graag jullie advies, zodat ik een onderwerp kan kiezen dat goed aansluit bij de huidige ontwikkelingen in het vakgebied...

In het kader van de Week van de Mediawijsheid zijn we op zoek naar de vragen rondom mediaopvoeding die bij professionals spelen.

Voor de gemeente Zaanstad onderzoek ik de mogelijkheden voor collectieve jeugdhulp voor jeugdigen die nu enkelvoudig specialistische hulp krijgen. Ik hoor graag de ervaringen, zowel positief als negatief, van anderen hierover.

De Week van de Opvoeding stond dit jaar in teken van ‘Samen puzzelen’. Ouderschap is soms passen en meten. Gelukkig hoeven ouders dat niet alleen te doen. Familie, vrienden en collega’s kunnen helpen. Maar ook professionals zoals wijkteams, huisartsen en leerkrachten.  

Structurele samenwerking tussen het jeugd- en sportdomein kan vaak beter. Binnen het werk van wijkteamprofessionals bijvoorbeeld wordt sport nog niet altijd gezien als een waardevolle aanpak, terwijl sport juist kan bijdragen aan een sterke pedagogische basis. Niet alle wijkteamprofessionals hebben goed...

De druk op ouders is groot en ze krijgen veel adviezen te horen. Daarom ben ik benieuwd naar het gebruik van verhalen. Verhalen zijn een krachtig middel om mensen te inspireren en in beweging te zetten. In de basis zijn we relationele mensen en daarom horen we graag over elkaars ervaringen. Een ervaring...

Veel professionals weten: het werken met ouders valt of staat met vertrouwen. En vertrouwen ontwikkelen kost tijd. Ik ben benieuwd wat jij doet als professional om aan dat vertrouwen te bouwen. Om een basis te creëren zodat je kan praten over persoonlijke zaken, zoals het ouderschap. Dat de ouder zich...

Ouderschap is puzzelen, elke fase weer opnieuw. Het is best moeilijk om dit alleen te doen, samen gaat het gemakkelijker. Ouders helpen elkaar op allerlei manieren, maar de meeste zijn vaak niet zichtbaar voor een professional. Het is waardevol om hier oog voor te hebben en met ouders in gesprek te raken...

Is er hulp mogelijk voor kinderen onder de 18 jaar zonder toestemming van beide gezaghebbende ouders? Ik zoek hulp voor een vader en zijn drie kinderen die allen lijden onder de manier waarop biologische moeder/ex-vrouw zeer destructief is in het contact. Ouders zijn niet meer in staat om met elkaar...

Opvoeden is iets dat je samen doet. Bij buddygezinnen helpen gezinnen elkaar bij alledaagse taken. Denk bijvoorbeeld aan eens per week met elkaar eten, oppassen op elkaars kinderen of met elkaar praten over de opvoeding. Een buddygezin kan spontaan ontstaan en soms wordt het gefaciliteerd door een...

In het sociaal domein betekent normaliseren dat professionals mensen helpen om zélf oplossingen te vinden voor hun problemen, in plaats van direct professionele hulp in te schakelen. Dit gebeurt door alledaagse problemen te herkennen als onderdeel van het normale leven en mensen te ondersteunen om...

Als een cliënt (na het afsluiten van het zorgtraject en bijbehorend dossier) opnieuw wordt aangemeld, is het dan nodig om een nieuw dossier aan te maken of her-open je het oude dossier van de cliënt? Welke overwegingen maak je bij het maken van deze keuze? Bestaan hier richtlijnen voor? 
En zitten hier...

Het is waardevol om met andere ouders te sparren over de opvoeding of simpelweg je verhaal te delen. Dan is er ruimte voor herkenning en erkenning. En, als je dat wilt, tips en tricks. Want niemand heeft het helemaal uitgevogeld, en opvoeden blijft zoeken. We zijn benieuwd naar de plekken waar ouders met...

Als professional in de jeugdhulp met verblijf is het soms lastig te bepalen wat je wel en niet mag doen en waar de grens tussen opvoeden en vrijheidsbeperking ligt. De handreiking omgaan met dilemma’s rond vrijheidsbeperking helpt je om te gaan met dit soort dilemma's. Hierin staat bijvoorbeeld dat het...

Wie kan mij antwoord geven op de vraag wat de reikwijdte is van de jeugdwet. Welke problematieken vallen er niet onder. Dit is natuurlijk geen rechte lijn maar een gebied van overlap. Hulpvragen die duidelijk onder een andere wet vallen horen er niet in thuis. Maar zegt de Jeugdwet zelf iets over diens...

We zijn nieuwsgierig welke verschillende methoden voor traumaverwerking worden ingezet binnen de jeugdhulp met verblijf en wat de ervaringen hiermee zijn. Jouw input willen we gebruiken tijdens het kennispraktijknetwerk residentiele jeugdhulp op 26 juni 2025. Met de deelnemers verkennen en verdiepen we...

Afgelopen week was het de ‘Week van de Jonge Mantelzorger’. Jonge mantelzorgers zorgen voor, of maken zich zorgen over een ouder, broer of zus met een beperking, ziekte of psychische problemen. In sommige gevallen missen ze zorg of aandacht vanwege de situatie thuis. Dat is een grote...

We zijn benieuwd naar de ervaringen die jullie terug horen van gezinnen. 

In de handreiking omgaan met dilemma’s rond vrijheidsbeperking in open jeugdhulp met verblijf vind je zes dilemma’s die Jeugdprofessionals ervaren rondom vrijheidsbeperking. Bijvoorbeeld in de opvoeding of bij het maken van huisregels. Maar ook bij het beschermen van jongeren of van jezelf. Bij elk...

Bij het NJi houden we ons onder andere bezig met leerlingparticipatie op de basisschool. Hier hebben we in 2023 – 2024 een pilot in gedraaid waar 10 basisscholen aan mee hebben gewerkt. Daaruit is ons kennisdossier ontstaan, deze vind je hier: Leerlingparticipatie | Nederlands Jeugdinstituut. Deze...

"Soms blijft een beslissing aan je knagen. Zelfs als je hem al hebt genomen." Dat overkomt Mel ook. Mel zit op de rand van haar bureau, koffiebeker in de hand, starend naar haar scherm. Ze heeft gekozen, maar de situatie blijft toch in haar hoofd rondgaan. Heb ik écht goed geluisterd naar het gezin? Heb...

Uit onderzoek van Ymke Riemersma wat binnenkort wordt gepubliceerd, blijkt dat contact tussen ouders en kinderen/ jongeren die niet thuis wonen samenhangt met de kwaliteit van leven die zij ervaren.  Tijdens het kennispraktijknetwerk residentiele jeugdhulp van 13 maart staat dit onderwerp op de agenda....

Welke activiteiten heb je in die periode georganiseerd? Of heb je juist deelgenomen aan activiteiten van anderen?

Door het toenemende aantal hulpvragen is de wachttijd voor een eerste gesprek langer. Dit gesprek kan met de tool Keuzehulp Jeugd en Gezin plaatsvinden, wat het startgesprek ondersteunt en helpt samen te beslissen. Soms blijkt echter dat de hulpvraag te licht is voor jeugdhulp, en het voorveld beter...

Met collectief aanbod bedoel ik groepsaanbod/groepstrainingen en met voorliggend veld bedoel ik geen specialistische jeugdhulp, maar het aanbod door maatschappelijk werk, vrijwilligerswerk etc. Voorbeeld: Kinderen die hoogsensitief zijn (maar kan ook een ander thema/onderwerp zijn) waar dan een...

Soms wil een cliënt/gezin niet dat je als professional samenwerkt met mensen uit hun eigen informele netwerk om wat voor reden dan ook. Samenwerken met het netwerk is een belangrijk onderdeel van het werk en ik ben dan ook benieuwd hoe jullie daarmee omgaan, wat jullie dan doen. Hoe gaan jullie ermee om...

Hoe vaak is het dat ouders een opvoedvraag mij neerleggen en ik hard aan het werk ben gegaan om het op te lossen? 
Maar al te vaak ben ik in deze valkuil gestapt, omdat ik zag dat ze zelf het antwoord niet hadden. Ondanks dat ik natuurlijk al lang wist dat ik niet de oplossing heb.  
Het is een reactie...

Steeds meer basis- en middelbare scholen werken samen met een wijkteam, buurtteam of CJG. Een voorbeeld hiervan lees je in het nieuwste interview uit de rubriek Vakgenoten Vertellen op het Platform: CJG (Centrum Jeugd en Gezin)-medewerker op school: van pilot naar nieuwe standaard. Op verschillende...

De pedagogische basis van kinderen is ook buiten de muren van een huis of thuis. Kinderen ontwikkelen zich daar waar ze contacten opdoen en kunnen spelen. Maar ook ouders ontwikkelen zich daar waar ze zich gehoord én veilig voelen.  Podcastaflevering Borgers van Burgerschap In de podcast serie "Borgers...

Jobcarving staat voor het creëren van een nieuwe functie door het afsplitsen en samenvoegen van taken uit verschillende functies. Bijv. meer eenvoudige taken die voor een nieuwe medewerker (young professional) behapbaarder zijn om daarna toe te werken naar een bestaande (zwaardere) functie of een...