Doen jullie aan jobcarving (functiecreatie) voor nieuwe medewerkers in jeugdhulp, jeugdzorg, onderwijs, kinderopvang, jeugdgezondheidszorg en andere beroepen met kinderen, jongeren of gezinnen? Hoe geven jullie dat vorm en wat levert het tot nu toe op?
Jobcarving staat voor het creëren van een nieuwe functie door het afsplitsen en samenvoegen van taken uit verschillende functies. Bijv. meer eenvoudige taken die voor een nieuwe medewerker (young professional) behapbaarder zijn om daarna toe te werken naar een bestaande (zwaardere) functie of een permanente nieuwe functie die beter aansluit bij de vaardigheden en kwaliteiten van de nieuwe medewerker dan de reeds bestaande functies.
Doen jullie al aan jobcarving voor nieuwe medewerkers? Waarom wel/niet? Zo ja: hoe geven jullie dat vorm en wat levert het tot nu toe op? Hebben jullie mooie voorbeelden om te delen?
Vanuit het Nederlands Jeugdinstituut zijn we de aansluiting/overgang van de opleiding op de beroepspraktijk voor jonge nieuwe medewerkers aan het onderzoeken. We zijn benieuwd of jobcarving al veel ingezet wordt in het werk met kinderen, jongeren en ouders, of het misschien bij sommige beroepen al veel vaker gebeurt dan bij andere beroepen, hoe het vormgegeven wordt en wat het tot nu toe oplevert binnen de organisaties die jobcarving al inzetten. Jobcarving zou namelijk moeten leiden tot betere aansluiting op de beroepspraktijk voor nieuwe medewerkers. Het zou helpen bij het duurzaam verbinden van nieuwe medewerkers aan de organisatie en het voorkomen van uitval.
Ik werk bij het Nederlands Jeugdinstituut.