Wat zijn volgens jullie de voordelen van het stellen van een diagnose? En welke nadelen of risico’s zien jullie daarin? Als beginnend student Pedagogische wetenschappen loop ik tegen deze vragen aan.
Gisteren had ik een college over meten, waarin we het onder andere hadden over diagnostiek en constructen. Ik begreep daaruit dat de meningen over het nut en de rol van diagnoses behoorlijk verdeeld kunnen zijn.
Zo zei mijn eigen behandelaar destijds bijvoorbeeld: ‘Ik sta er niet achter en sta ervoor open om te onderzoeken of je … hebt, want ik ben niet zo van de labels.’
Wat zijn volgens jullie de voordelen van het stellen van een diagnose, en welke nadelen of risico’s zien jullie daarin?
Ik ben benieuwd naar verschillende perspectieven en ervaringen. Hoe kijken jullie hiernaar?
Als beginnende student Pedagogische Wetenschappen merk ik dat ik hier graag meer over wil leren. Ik ben daarom benieuwd naar jullie persoonlijke kijk op en ervaringen met diagnostiek bij kinderen en jongeren.
