Herken jij dat samenwerking met professionals uit andere domeinen (zoals onderwijs, zorg, jeugdhulp en kinderopvang) vooral reactief blijft? Of lukt het jou wel om preventief samen te werken? Deel je ervaring hier.
In de praktijk van onderwijs, zorg, jeugdhulp en kinderopvang komt samenwerking vaak pas op gang als er al een individueel probleem is. De focus ligt op casussen en indicaties, terwijl de ambitie preventief en groepsgericht werken is. Tegelijkertijd zagen we in de Lerende Praktijken van Netwerk Met Andere Ogen dat preventieve samenwerking wél mogelijk is, mits daar bestuurlijke ruimte voor is.
Daarom leggen we het aan je voor. Herken je dat samenwerking vooral reactief blijft? Wat in het systeem houdt dat in stand? Of herken je het juist níet? Is het jullie gelukt om preventief samen te werken? Wat maakte het verschil?
Met Andere Ogen haalt in het kader van het 'Meldpunt Knelpunt' actief signalen op uit de praktijk.
Als wij niet weten waar het schuurt, kunnen we het ook niet agenderen. Deel daarom wat jij ziet. Niet alleen dát het speelt, maar:
- Wat er concreet gebeurt;
- Welke regels of afspraken dit veroorzaken;
- Waarom dit niet lokaal is op te lossen;
- Op welk niveau iets moet veranderen.
Deel jouw ervaring hieronder in de comments, of (eventueel anoniem) via het Meldpunt Knelpunt.
En geef deze oproep door in je netwerk!
Netwerk Met Andere Ogen